高校是良好的数字人民币封闭试点场景之一

移动支付网讯：5月10日，农行宁波分行与浙大宁波理工学院举办数字人民币银校全面战略合作启动仪式，双方立足于“智慧校园”共建，明确未来10年内将深入拓展校内数字人民币应用场景，探索银行与高校业务合作新模式。

目前，数字人民币试点地区达到23个。具体至数字人民币应用上，除了日常消费场景外，多地也在打造良好的封闭试点场景，比如北京冬奥会、企业园区、校园等。其中校园，尤其是高校应用场景已存在一些案例。

移动支付网认为，数字人民币在高校等封闭场景的试点，可基于可控的局面在小部分接受度较高的人群中开始推广，再以先带后，以点带面，达到全国普及的目的，从而达成“金融普惠”。

数字人民币校园生态应用场景建设相关案例

在浙大宁波理工学院内，超市、热水缴费等目前均已支持数字人民币支付。后续将实现数字人民币在学校财务结算、代发工资、公务报销等领域的应用。

四所加拿大高校向加拿大银行提交CBDC设计方案:四所加拿大高校已向加拿大银行提交三项CBDC设计方案，分别是卡尔加里大学的“DLT和电子现金混合”方案、麦吉尔大学的“货币收受方间不对称隐私”的设计方案、以及多伦多大学和约克大学联合提交的“采用KYC认证的可编程电子货币”方案，这三个提案都基于区块链技术的应用。（Cointelegraph）[2021/2/12 19:34:33]

无独有偶，农行重庆分行与西南大学在也在今年5月10日签署《“十四五”时期全面战略合作协议》，揭牌“数字人民币校园场景应用试点高校”，落地重庆首个数字人民币高校生态应用场景。据悉，该校师生可在校内超市、周边商圈及交通车乘坐等场景使用数字人民币，后续拓展学费缴纳、饭卡充值、水电费缴纳等场景。

2021年12月，苏州大学天赐庄校区举办“云中交惠?数享苏大”数字人民币多功能应用场景全面上线暨校园数字人民币活动启动仪式。苏州大学实现校园内交行营业网点及ATM机办理数字人民币业务、教职工通过数字人民币形式进行财务报销和薪资发放，以及缴纳学费和培训费、超市商店和线上平台等场景均支持使用数字人民币。另外，苏大与交行还推进食堂、宿舍水电、电瓶车充电桩等更多场景。

Findora加入高校培英计划，500万专项研究基金开放申请:据官方消息，Findora近日与巴比特、链节点、字节互链ByteLink联合发起高校培英计划。对于高等教育中区块链人才培养，Findora CMO Lemon表示，Findora非常希望跟高校有合作，如同以往产学研结合一般，区块链人才的培养也需要高校和企业之间的合力，为学生提供更好的实践机会。在学科上，由于行业需要的人才是复合性人才，区块链也应该注重跨学科交叉融合。

据悉，Findora在2020年11月成立Findora Research Center，并推出首期500万美元专项研究基金，支持密码学相关研究和项目，努力将传统金融的严格隐私保护标准与分布式账本技术的高透明度相结合。同期，2015 年图灵奖获得者、非对称加密技术创始人Whitfield Diffie以高级顾问的身份加入Findora研究院，将积极支持Findora基金会密码学相关研究，助力Findora生态项目开发与落地。

研究员、开发者、初创团队等相关个人与机构均可申请该基金。同时，Findora Research Center也召集资深研究员、工程师加入专家组，共同评估研究项目，推进行业发展。[2021/1/26 13:29:09]

2021年4月2日，数字人民币中国人民大学试点启动仪式举行。据悉，彼时建行与人大后勤集团达成合作，第一时间支持校园纪念品商店使用数字人民币结算，并逐步开通超市、餐饮联营单位等场景的数字人民币结算渠道。

声音 | 中央财经大学朱建明：高校应增设区块链研究方向课程，培养复合型人才:金色财经报道，中央财经大学信息学院教授、博士生导师朱建明在接受采访时表示，如果想将区块链技术应用到不同行业，相关人员既需要深入理解底层技术，又要懂应用场景的具体业务逻辑。但是，现在的矛盾在于，懂技术的人不一定懂产业，懂产业的人不一定懂技术。高端区块链人才更是凤毛麟角。朱建明介绍，随着区块链上升到国家层面，面对区块链人才的供求不平衡状态，培训教育也将被重视起来。高校应该从两个方面着手，一是加强计算机和信息安全等专业技术人才的培养，增设区块链研究方向课程，培养复合型人才 ；二是在金融、管理等其他专业普及区块链知识，才能各方配合一起完成应用落地。[2019/11/27]

2020年9月，由中行苏州分行牵头、新开普承建的国内首个教育行业应用试点——南京师范大学苏州实验学校数字人民币试点项目，以白名单方式进行数字人民币场景对接，师生通过数字人民币App开通账户、与校园卡签约绑定，支持二维码、校园卡、人脸等多种交易方式，实现校内餐厅消费、洗衣房、超市消费等场景支付。

动态 | 美国前十大高校均已开设区块链课程:据凤凰科技消息，进入2019年，美国开设区块链课程及其相关研究的学校已经从3所上升至52所，美国排名前十的大学包括哈佛、斯坦福、普林斯顿、麻省理工等均已开设区块链相关课程。而根据Coinbase的研究，2019年，各大学从原先单一从传统的密码学课程中发展出来的技术导向区块链课程，转为涉及大数据、AI、金融、商学、法学及其他基础学科的综合性科学，形式也从授课转变为了授课与研究并重。[2019/1/25]

高校试点推广数字人民币的优势及可行性

高校作为典型的移动支付封闭场景，亦是良好的数字人民币试点场景。原因在于：

作为封闭场景，高校试点相对可控；

高校犹如一个“小社会”，涵盖食、住、行等多方面，可通过试点及时发现问题；

很多学校正进行信息化建设、打造智慧校园，无需服务费，支持双离线支付，具备支付即结算、可控匿名、账户松耦合等特性的数字人民币可在其中发挥一定的作用；

高校人员相对密集，移动支付交易频次较高；

大学生具备较多的休闲消费时间和较大的消费潜力；

高校师生接受新事物的程度较高，相对更愿意尝试新的支付平台。

校园系统服务商助力高校数字人民币应用

在建设高校数字人民币应用场景的背后，校园系统服务商发挥着较大的作用，据移动支付网了解，该类服务商主要有新开普、正元智慧、新中新、智慧电子等。

2021年报显示，新开普早在2019年开始对接银行，规划数字人民币在校园等封闭场景的应用。由于前期在产品技术、客户和场景上积累了一定优势，因此其在校园普及数字人民币钱包及升级终端设备的可行性较强。

报告期内，由新开普提供技术支持的“海大一校通”数字人民币应用场景建设上线，在原有基础上，加入基于数字人民币的一卡通应用。

2021年12月，新开普与中行签订《数字人民币合作框架协议》，将开展数字人民币封闭试验合作，新开普“完美校园”App和中行合作实现数字人民币子钱包交易能力，成为教育行业首家接入数字人民币App的子钱包应用。

据悉，新开普已为西安电子科技大学、海南大学、三亚学院、上海商学院、河北建筑工程学院、苏州工业职业技术学院等高校建设数字人民币项目，另外还有南京师范大学苏州实验学校、长沙市周南梅溪湖中学、明德华兴中学等中小学项目。

正元智慧年报显示，2021年3月，其与央行数字货币研究所达成合作，共同推动数字人民币在校园等场景中的智能支付创新应用。

2021年9月，西南财经大学数字人民币应用上线，为正元智慧第一个高校数字人民币建设项目。此后陆续完成苏州大学、海南师范大学、青岛工程职业学院、湖南警官学院等高校数字人民币项目。

随着第三批试点地区公布，正元智慧在浙江省内打造的试点遍地开花。其中浙江中医药大学、浙江旅游职业学院、浙江传媒学院、温州理工学院、浙江安防职业技术学院等高校已上线，中国计量大学、浙江工商大学、浙江交通职业学院等已与银行达成合作。

正元智慧数字人民币技术负责人表示，数字人民币创新应用的“想象空间”很大，尤其是智能合约这一块。比如学校发放奖学金、助学金时，可约定其定向使用场景，引导学生合理消费。

新中新和智慧电子暂未上市，透露关于数字人民币应用的信息很少。

今年新中新配合中行在上海交通大学进行数字货币调试工作，为即将开始的新项目奠定基础。据悉，新中新于2022年初宣布完成Pre-IPO轮超亿元人民币融资。新中新总经理申剑光曾介绍，公司在985、211头部院校市场中份额占比约60%。

智慧电子于2021年9月表示，其与中行合作的首个数字人民币项目顺利在上海验收。智慧电子已掌握数字人民币应用落地的能力，之后将加速推进校园数字人民币应用场景。

未来，可加载智能合约的数字人民币将在高校带来哪些创新应用，移动支付网将持续关注。

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