学者说，如果没有更多的 Web3 教育，就缺乏“合格的人”

点击输入图片描述澳大利亚区块链学者和教育工作者呼吁在学校开展更强大的Web3教育，让学生为区块链技术主导的世界做好准备。BlockchainAcademyInternational的首席培训师HuxleyPeckham告诉Cointelegraph，“区块链行业中合格的人才很少，但对合格人才的需求很大”，并指出全球至少有60个不同的行业使用区块链技术。Peckman和BlockchainAcademyInternational创始人TimBowman都表示，现在是时候在学校迅速扩大区块链教育，为世界经济的转变做好准备了。Peckham认为区块链教育很重要，因为它将让“下一代战略家和顾问真正掌握这个行业”，并指出知道如何应用该技术将“真正提升他们的职业生涯”。他建议区块链是一个利润丰厚的行业，并指出他已经看到该行业的各种工作需要“300,000美元加上奖励。”RMIT大学区块链创新中心的联合主任ChrisBerg告诉Cointelegraph，至关重要的是，学生必须了解“经济是什么样子，经济如何变化”，因为它与加密货币和区块链相关。伯格坚信，学生“在离开12年级时需要了解经济不断变化的性质，以及将影响它的技术，其中之一就是区块链。”与此同时，加密货币交易所BinanceAustralia的首席执行官LeighTravers告诉Cointelegraph，澳大利亚学生必须能够获得与寻求传统行业职业的学生相同水平的区块链高质量教育。Travers指出，币安澳大利亚最近推出了“币安实习”——让学生可以向“Web3和加密”方面的佼佼者学习，并“希望在此之外找到工作”。与此同时，币安澳大利亚计划与澳大利亚大学建立合作伙伴关系，以便建立“区块链硕士学位”，以帮助人们“进入元界或为未来打造元界”。鲍曼指出，他的学院“与布里斯班的一所学校会面，该学校将在2023年为11年级和12年级的学生提供应用区块链文凭。”BlockchainAcademyInternational是澳大利亚第一个获得官方发放学生贷款批准的区块链教育机构。这使澳大利亚人无需预付即可注册其区块链课程，而是以与提供大学贷款相同的方式向澳大利亚官方贷款。鲍曼说，他相信年轻的澳大利亚人在许多方面已经走在了前面，他回忆起他曾与一位小学校长交谈过的个人经历，这位校长问六年级班“谁知道NFT是什么？”紧随其后的是“半个班级举手”，然后才得知“六个学生已经购买了NFT”。澳大利亚加密货币交易所Swyftx新发布的一份调查报告估计，澳大利亚将在未来12个月内获得100万新的加密货币持有者，使该国的加密货币总拥有量超过500万。

声音 | 互联网学者刘兴亮：区块链可解决医疗资源平衡和数据流通方面的问题:近日，知名互联网学者、DCCI互联网研究院院长撰文指出，区块链技术在医疗技术研究领域的应用才刚刚启动，由于医疗实验的伦理性和医患数据的敏感性等原因，这方面的应用还不是区块链解决医疗问题的主要发力点。[2019/5/5]

在加密行业你想抓住下一波牛市机会你得有一个优质圈子，大家就能抱团取暖，保持洞察力。如果只是你一个人，四顾茫然，发现一个人都没有，想在这个行业里面坚持下来其实是很难的。想抱团取暖，或者有疑惑的，欢迎加入我们——公众号：微风拂过一个湖感谢阅读，我们下期再见！

数字货币学者正在积极应对后量子计算机:据Coindesk消息，后量子计算机领域的突破将对支撑整个数字货币的密码学造成巨大冲击。目前，数字货币学者已经在积极寻找方案应对。中山大学研究员张方国等人研究了名为“理想格子”的加密技术，它具有量子抗性和隐私性特征，该系统已开始测试。Ruffing则提出了“两步”交易法，先隐藏公钥，再移动到准备好的加密地址。Zamyatin也表示，在去年11月举行的加密会议上，有许多替代现有签名的方案被提出和讨论。[2018/3/17]

学者苑举正：十年后比特币将不存在:大学哲学系主任苑举2018私募基金年会在上谈论到比特币时表示，比特币一旦有了价格以后，在供需的市场中就会波动，从上市以后它出现了三个问题。第一，比特币是用价格来代表的话，就跟一般交易的商品差不多，只是把一个概念转换成为一个期货来做。第二，它变成了价格以后，它可以被偷，傻瓜才挖矿，直接把矿里面的东西偷出来。第三，上个礼拜四出现了黑客事件。当主持人要求苑举正预测一下十年之后比特币还在不在时，苑举正表示，十年后比特币不会存在。但数字货币会一直推陈出新，就跟人的历史潮流一样，它会是全面性的，而且越来越进步，人的想法不断再透过新的科技进行发展。[2018/3/10]

标签：区块链INT比特币加密货币区块链的未来发展前景怎么样Financial Intelligence Group Token门罗币是不是才是真的比特币子让我买加密货币

XRP热门资讯